La difusión transnacional de discursos sobre sexualidades no normativas vía Netflix: el caso Sex Education (2019-2020)

Francisco A. Zurian; Francisco-Jose Garcia-Ramos; Lucía-Gloria  Vázquez-Rodríguez

doi:10.32870/cys.v2021.8041

Autores/as

Francisco A. Zurian Universidad Complutense de Madrid https://orcid.org/0000-0002-3734-6879
Francisco-Jose Garcia-Ramos Universidad Complutense de Madrid https://orcid.org/0000-0002-1805-650X
Lucía-Gloria Vázquez-Rodríguez Universidad Complutense de Madrid http://orcid.org/0000-0002-6550-9364

DOI:

https://doi.org/10.32870/cys.v2021.8041

Palabras clave:

Sex Education, Netflix, LGBTIQ , Series para adolescentes, Transnacionalidad

Resumen

Este trabajo estudia cómo la serie Sex Education difunde transnacionalmente discursos sobre sexualidades no normativas, igualdad y diversidad LGBTIQ+. Desde los Estudios LGBTIQ+ se aplica un diseño mixto con metodología no experimental de tipo ex-postfacto usando instrumentos de medición e interacción transmedia y los informes ILGA World y Global Attitudes. Se confirma que Netflix, vía Sex Education, difunde transnacionalmente valores de diversidad e igualdad sexo-genérica en países sin pleno amparo social y jurídico a dicha diversidad, propiciando la construcción de otras subjetividades.

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