Promoviendo la alfabetización turística desde una mirada educomunicadora
DOI:
https://doi.org/10.32870/cys.v2025.8937Palabras clave:
Alfabetización turística, Medios de comunicación, Educomunicación, CompetenciasResumen
Este trabajo contribuye a la conceptualización de la alfabetización turística desde los planteamientos de la alfabetización mediática. En este caso, mediante entrevistas estructuradas hechas a Organizaciones Gestoras de Destinos (OGDs) de Algarve, Portugal, se indaga en los roles y percepciones de los mediadores turísticos en cuanto a su relación con los medios y en su papel como agentes de los procesos turísticos desde una perspectiva educomunicativa. Se obtuvo información relevante para la sistematización de la competencia en alfabetización turística, en lo concerniente a las dimensiones e indicadores para su desarrollo.Descargas
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