Call for papers: Metodologías en la comunicación, la gestión y el cambio social. Cuidar personas, comunidades y organizaciones

Editoras de la sección:

Ana Almansa, Universidad de Málaga

Gabriela Baquerizo, Universidad de los Andes

Cecilia Claro, Universidad de los Andes

Claudia Labarca, Pontificia Universidad Católica

 

Esta sección temática estará centrada en cómo investigamos la gestión de la comunicación en América Latina y cómo las metodologías empleadas pueden contribuir al cuidado de quienes integran todo tipo de organizaciones, así como a la creación de comunidades y la construcción de identidad en los territorios en los que se encuentran (Argenti, 2014; Berceruelo, 2020; Santos & Kunsch, 2026).

La comunicación contribuye en las empresas e instituciones, así como en organizaciones sociales, a la creación de vínculos entre las personas, tanto internamente como hacia el exterior (Almansa-Martínez, 2011; Castro-Martínez & Díaz-Morilla, 2020; Díaz-Soloaga, 2019; Welch & Jackson, 2007).

En esta línea, metodologías como la investigación-acción participativa (Figueiredo, 2015; Velásquez et al., 2021), los enfoques de interculturalidad crítica (Gualdieri & Vázquez, 2018) y las propuestas de sentipensar (Escobar, 2014; Fals Borda, 1978; Sandoval-Forero, 2021) subrayan la importancia de producir conocimiento situado, relacional y comprometido con la transformación social.

Asimismo, la comunicación decolonial y la ética del cuidado (Tomiatti Giancola & Donayre Guerrero, 2024) aportan una mirada crítica sobre la producción de conocimiento, destacando la necesidad de visibilizar voces marginadas. En la misma línea, metodologías horizontales debatidas en América Latina en discusión (Hammerschmidt et al., 2023) muestran que la construcción conjunta genera vínculos más éticos y responsables entre quienes investigan y participan.

La sección temática incluirá las siguientes líneas:

  • Epistemologías del cuidado en comunicación: desde enfoques feministas, decoloniales y críticos que interpelan la neutralidad metodológica (Curiel, 2014; Espinosa Miñoso, 2014; Haraway, 1988; Lugones, 2011; Paredes, 2010; Rivera Cusicanqui, 2008).
  • Metodologías del sur: sentipensar, interculturalidad y decolonialidad. Invitación a repensar las estrategia y diseños de metodologías, así como el rol de las personas investigadoras, de quienes participan en la investigación y las relaciones entre ellas (Escobar, 2014; Fals Borda, 1978; Lugones, 2018; Sandoval-Forero, 2021; Santos & Meneses, 2014; Walsh, 2010).
  • Investigación-acción participativa y metodologías colaborativas: aborda la investigación-acción participativa (IAP) y las metodologías colaborativas en la dirección y gestión de la comunicación, como prácticas de cuidado y transformación social (Corona Berkin, 2017; Fals Borda, 1990; Freire, 2017; Olmeda & Luque, 2020; Rahman & Borda, 1988).
  • Cuidado, sostenibilidad y organización: invita a proponer diseños metodológicos que colaboren en el diálogo, la escucha, el cuidado, el bienestar y la sostenibilidad en distintas organizaciones, comunidades y territorios, integrando la sostenibilidad ambiental, social y afectiva y repensando la comunicación (Gudynas, 2012; Kent & Taylor, 2021; MacNamara, 2018; Svampa, 2019).

 

Fechas importantes:

Fecha límite para envío de manuscritos: 15 de enero de 2027. No se aceptarán trabajos posteriores a esta fecha.

Fecha de publicación prevista: octubre-diciembre de 2027.

Los artículos deberán enviarse a través de la plataforma de la revista (previo registro del usuario) a: http://www.comunicacionysociedad.cucsh.udg.mx, a partir del 15 de septiembre de 2026.

 

Directrices para el envío:

  • Los manuscritos deben tener un extensión máxima de 6,000 palabras, incluyendo referencias, tablas y notas al pie.
  • Los textos presentados deben cumplir con las normas editoriales de Comunicación y Sociedad y serán sometidos a un riguroso proceso de evaluación por pares.
  • Los manuscritos deben enviarse a través de nuestro sistema de envío en línea. No se aceptan trabajos por correo electrónico u otro medio de envío.
  • Se aceptan manuscritos en inglés y español.
  • Una vez recibidos los trabajos, las personas editoras de la sección realizarán un predictamen de los artículos recibidos y seleccionarán aquellos que pasarán a la etapa de evaluación según su pertinencia, los objetivos de la convocatoria y su originalidad.
  • Los trabajos enviados que no cumplan con todas las normas editoriales de la revista se descartarán automáticamente.
  • El predictamen y dictamen final son inapelables.
  • Solo se seleccionarán seis artículos para la sección temática. Aunque un artículo se evalúe de manera positiva, quienes editan la sección decidirán los seis trabajos a ser publicados.
  • Una vez aceptados para su publicación, las/os autoras/es contarán con un mes como máximo para realizar las correcciones. Una vez aprobadas estas, los artículos deberán ser traducidos al inglés por cuenta de quien escribe el artículo (o al español en caso de que el manuscrito original sea enviado en inglés) empleando servicios de traducción profesional. El texto debe estar traducido con excelente calidad y será responsabilidad de quienes firman el artículo encargarse del proofreading del texto.
  • La publicación del artículo original estará supeditada al envío de su traducción correspondiente.

Publicación: La modalidad de publicación de Comunicación y Sociedad es continua, por lo que los trabajos seleccionados para la sección temática se publicarán uno a uno (no en bloque) a partir de octubre de 2027.

 

Para mayor información

Comunicación y Sociedad

Correo electrónico: comysoc@yahoo.com.mx

Equipo Editorial:

Gabriela Gómez Rodríguez (Editora en jefe)

Rodrigo González Reyes (Editor adjunto)

Cristina Gallo (Editora técnica)

 

 

Referencias bibliográficas

Almansa-Martínez, A. (2011). Del gabinete de prensa al gabinete de comunicación: la dirección de comunicación en la actualidad. Comunicación Social.

Argenti, P. A. (2014). Comunicación estratégica y su contribución a la reputación. LID editorial.

Berceruelo, B. (2020). Empleados comprometidos, empresas eficaces. Estudio de Comunicación.

Borda, O. F. (1990). La investigación-acción participativa en América Latina. Análisis Político, (9), 120-120.

Castro-Martínez, A., & Díaz-Morilla, P. (2020). Comunicación interna y gestión de bienestar y felicidad en la empresa española. Profesional de la Información, 29(3), e290324. https://doi.org/10.3145/epi.2020.may.24

Corona Berkin, S. (2017). Flujos metodológicos desde el Sur latinoamericano. La zona de la comunicación y las Metodologías Horizontales. Comunicación y sociedad, (30), 69-106. https://doi.org/10.32870/cys.v0i30.6819

Curiel, O. (2014). Construyendo metodologías feministas desde o feminismo decolonial. Descolonizar o feminismo. En I. Mendia Azkue, M. Luxán, M. Legarreta, G. Guzmán, I. Zirion, J. A. Carballo (Eds.), Otras formas de (re)conocer: Reflexiones, herramientas y aplicaciones desde la investigación feminista (pp. 45-60). Universidad del País Vasco.

Cusicanqui, S. R. (2008). El potencial epistemológico y teórico de la historia oral: de la lógica instrumental a la descolonización de la historia. En A. Rosillo Martínez et al. (Eds.), Teoria crítica dos direitos humanos no século XXI (pp. 157-176). Edipucrs.

Díaz-Soloaga, P. (2019). The role of communication in organizational culture. Is there a pattern in Spanish fashion companies? Profesional de la Información, 28(5), e280506. https://doi.org/10.3145/epi.2019.sep.06

Escobar, A. (2014). Sentipensar con la tierra. Nuevas lecturas sobre desarrollo, territorio y diferencia. Ediciones UNAULA.

Espinosa-Miñoso, Y. (2014). Una crítica descolonial a la epistemología feminista crítica. El Cotidiano, 29(184), 7.

Fals Borda, O. (1978). El problema de cómo investigar la realidad para transformarla por la praxis. Tercer Mundo editores.

Figueiredo, G. de O. (2015). Investigación Acción Participativa: una alternativa para la epistemología social en Latinoamérica. Revista de Investigación, 39(86), 271-290. http://historico.upel.edu.ve:81/revistas/index.php/revinvest/article/view/3243

Freire, P. (2017). Pedagogía del oprimido (2ª ed., 4ª reimpresión). Siglo XXI.

Gualdieri, B., & Vázquez, M. J. (2018). Del otro al nos-otros: metodologías y diálogos desde el sentipensar del Sur. En P. Medina (Coord.), Pedagogías del Sur en Movimiento (pp. 178-203). Universidad Veracruzana.

Gudynas, E. (2011). Buen vivir: Germinando alternativas al desarrollo. América Latina en movimiento, 462(2), 1-20.

Hammerschmidt, C., Anapios, L., Tomadoni, C., Oliveira de Souza, F., & Espul, S. (2023). América Latina en discusión: Una apuesta por las metodologías horizontales. Universidad de Guadalajara; CALAS.

Haraway, D. (1988). Situated knowledges: the science question in feminism and the privilege of partial perspective. Feminist Studies, 14(3), 575-599.

Kent, M. L., & Taylor, M. (2002). Toward a dialogic theory of public relations. Public Relations Review, 28(1), 21-37. https://doi.org/10.1016/S0363-8111(02)00108-X

Lugones, M. (2011). Hacia un feminismo descolonial. La manzana de la discordia, 6(2), 105-117. https://doi.org/10.25100/lamanzanadeladiscordia.v6i2.1504

Lugones, M. (2018). Hacia metodologías de la decolonialidad. En X. Leyva et al., Prácticas otras de conocimiento(s). Entre crisis, entre guerras (pp. 75-92). Clacso.

Macnamara, J. (2018). Toward a theory and practice of organizational listening. International Journal of Listening, 32(1), 1-23. https://doi.org/10.1080/10904018.2017.1375076

Olmeda, G. J., & Luque, D. (2020). Relecturas de Paulo Freire en el siglo XXI. Cincuenta años de Pedagogía del Oprimido. Educación XXI, 23(2), 145-164. https://doi.org/10.5944/educxx1.25640

Paredes, J. (2010). Hilando fino desde el feminismo indígena comunitario. En Y. Espinosa Miñoso (Coord.), Aproximaciones críticas a las prácticas teóricas políticas del feminismo latinoamericano (pp. 117-120). En la frontera.

Rahman, M. A., & Borda, O. F. (1988). Romper el monopolio del conocimiento: situación actual y perspectivas de la Investigación-Acción participativa en el mundo. Análisis político, (5), 46-55.

Sandoval-Forero, E. A. (2021). Sentipensar intercultural y metodología para la sustentabilidad de desarrollos otros. Universidad Autónoma Indígena de México.

Santos, L., & Kunsch, M. M. K. (2026). Comunicación Organizacional Latinoamericana. Ciespal.

Santos, B. D. S., & Meneses, M. P. (2014). Epistemologías del sur (vol. 75). Ediciones Akal.

Svampa, M. (2019). Las fronteras del neoextractivismo en América Latina: conflictos socioambientales, giro ecoterritorial y nuevas dependencias. Bielefeld University Press.

Tomiatti Giancola, B., & Donayre Guerrero, L. (2024). Intersecciones entre la comunicación decolonial y la ética del cuidado. Revista Protocolo y Comunicación, 2(4). https://doi.org/10.58703/rpyc.v1n4a2

Velásquez, L. A., Alvarado, S. Y., & Barroeta, V. V. (2021). Investigación-acción-participativa: alternativa metodológica para el estudio de las comunidades. Revista Scientific, 6(21), 314-335. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2021.6.21.17.314-335

Walsh, C. (2010). Interculturalidad crítica y educación intercultural. Construyendo interculturalidad crítica, 75(96), 167-181.

Welch, M., & Jackson, P. R. (2007). Rethinking internal communication: a stakeholder approach. Corporate communications: An international journal, 12(2), 177-198.