Lectoescritura juvenil en tiempos de narraciones transmedia

Néstor David Polo Rojas

Resumen


En el marco de una investigación transnacional sobre alfabetismos digitales, el objetivo fue estudiar las prácticas de lectoescritura de estudiantes de colegios públicos colombianos en relación a las narraciones transmedia. Sostenido en un enfoque cualitativo y metodología etnográfica, el resultado es un análisis descriptivo sobre las dinámicas y competencias de los jóvenes a partir de la apropiación de estas narrativas. 


Palabras clave


Narraciones transmedia; prácticas de lectoescritura; jóvenes lectores; convergencia; fanfiction.

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